荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 通讯员陈克茂 实习生邓小娟 李彤）“夏老师，您让我相信农村娃也能追光。”在江夏区郑店中学教务主任及物理教师夏洲的书桌上，压着这么一张纸条。在校园里，总能看到夏洲步履匆匆的身影穿梭于教室、实验室与教务处之间。八年来，他始终扎根在这片乡村教育的沃土上，用心耕耘，静待花开。
让物理在乡土间“活”起来
2018年，夏洲带着“学高为师，身正为范”的信念来到郑店中学。面对农村学校资源有限的现状，他主动承担起班主任、物理实验员、教务员等多项工作。同事们都说：“夏老师是把学校当成了家。”
清晨的晨读有他陪伴的身影，夜晚的实验室有他调试器材的灯光。在物理教学中，夏洲采用“生活化物理”教学法，带着学生用废旧材料制作“土电话”理解声学，组织学生测量日影探索光学。他用接地气的教学方法，把知识自然而然的融进学生心里。
用数据“点亮”乡村教育
夏洲践行着“严在当严处，爱在细微中”的育人理念，率先在农村初中试点精准教学智慧作业系统。通过大数据分析，夏洲为每个学生定制“学习画像”，实现作业分层布置、错题定向推送。这种“靶向治疗”式的教学，大大提高了孩子们的学习效率。“教育数字化不是城市学校的专利，农村孩子同样值得拥有智慧课堂。”
他说：“教育是场马拉松，我的跑道就在这方乡土。”在这条跑道上，夏洲用智慧点燃希望，用坚守托举梦想，用实际行动诠释着新时代乡村教师的责任与担当。
